Conectando el Ambiente Universitario con la Comunidad

By on December 28, 2015

Tendiento Puentes

Por primera vez en la historia del Departamento de Lenguas Modernas y Literaturas de la universidad, se ha desarrollado un curso de pregrado que congrega estudiantes de los programas de español, italiano y alemán. También participan estudiantes del programa de Literatura y Cultura Comparadas. El curso se denomina Bridging Classroom and Community: Languages and Cultures in Action (Tendiendo puentes entre el aula de clases y la comunidad: lenguas y culturas en acción). Por primera vez, las profesoras Victoria Wolff (Programa de estudios hispanos y del idioma español) y Angela Borchert (Programa de alemán – literatura y cultura comparadas) conjuntamente ofrecen el curso durante el otoño.
Las profesoras de este curso trabajaron estrechamente con asistentes docentes de los programas de Estudios Hispanos y Literatura y Cultura Comparadas (Dorismel Díaz-Pérez, Mohamed Baya, Anda Pleniceanu y Rachel Wong). La doctora Ana Chiarelli-Acosta, quien se graduara recientemente del programa de Estudios Hispanos, suministró también con su liderazgo, una ayuda invaluable para este grupo diverso de estudiantes.
El objetivo del curso es conectar el ambiente universitario con la comunidad. Más específicamente los estudiantes, con la ayuda de organizaciones locales de las comunidades hispanas, germanas e italianas, se reunieron y entrevistaron con individuos cuyas vidas ejemplifican el patrimonio cultural y lingüístico de nuestra comunidad de London, Ontario, Canadá. Como resultado de estos encuentros, cada estudiante creó un retrato único de su pareja comunitaria en forma de video o montaje de imagen. Estos “retratos comunitarios” serán exhibidos y archivados en línea a través de OMEKA, una plataforma digital que se usa para compartir colecciones públicamente. El plan a largo plazo es continuar documentando cada año y durante los próximos cinco años, historias comunitarias con el propósito de mejorar nuestros entendimientos acerca de las diversas culturas de London, Ontario.
Durante el otoño veinticuatro estudiantes se matricularon en el curso. Del número total de estos estudiantes, once pertenecían al programa de español. La colaboración de reconocidas organizaciones de la comunidad hispana tales como CALA (The Canadian Latin-American Association) y Latino-London (Latino Canadian Community) fue crucial para el éxito del curso. Tanto Selvin Mejía como Jaime Martínez fueron contactos comunitarios decisivos, pues ambos participaron en el proyecto y ayudaron a todos los estudiantes de español a encontrar sus parejas comunitarias.
Jeff Donck, estudiante de español que trabajó con Jaime Martínez, sintetiza su experiencia destacando la manera como se deleitó en hacer su contribución individual a un proyecto de gran escala. También explica cómo el curso le ayudó a abrir sus ojos a la diversidad, incluso dentro de lo que llamamos cultura hispana: “Para mí, personalmente, la mayor cosa que he aprendido…es que…London es increíblemente diversa. Creo que mucha gente sabe que hay una gran comunidad hispana… pero gracias al curso realmente aprendí que…los inmigrantes hispanos provienen de diversos países, lo cual influye en sus tradiciones y puntos de vista; incluso personas que provienen de un mismo país poseen diferencias basadas en valores familiares o en las regiones particulares donde vivieron o en las razones por las cuales emigraron…Pienso que es fácil para la gente rotular estos grupos y pensar que todos son la misma cosa, pero realmente hay diversidad…y creo que esta clase ayuda a abrir nuestros ojos a esa realidad”.
Si alguien de la comunidad hispana está interesado(a) en documentar su historia a través del curso en el futuro, por favor no dude en ponerse en contacto con la doctora Victoria Wolff (vwolff@uwo.ca).

By Victoria Wolff and Dorismel Díaz Pérez

You must be logged in to post a comment Login